Vicente López encabeza el ranking. La Provincia de Buenos Aires mostró avances respecto al año anterior.
Las Pruebas Aprender 2025 nos permite observar las diferencias que existen en los municipios bonaerenses. Un estudio elaborado por el área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) analizó y construyó un ranking con los 24 partidos del Gran Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El trabajo se concentra específicamente en Lengua y toma como indicador el porcentaje de alumnos que alcanzó niveles satisfactorio o avanzado. A partir de ese dato construye una comparación territorial que deja fuertes diferencias dentro de una misma área metropolitana.
Pero el propio estudio advierte que esos resultados no deben leerse de manera lineal. El desempeño escolar está fuertemente atravesado por la composición socioeconómica de la población estudiantil, por lo que comparar dos territorios con perfiles sociales muy diferentes puede mostrar no sólo diferencias educativas sino también desigualdades previas entre sus alumnos.
Vicente López encabeza el ranking con el 90,7% de los estudiantes alcanzando los niveles satisfactorios o avanzado, superando a CABA, que llegó al 88,1%.
Detrás aparecen San Isidro (86,4%), Morón (85,1%), Ituzaingó (84%), Avellaneda (83,5%) y Tres de Febrero (83,3%).
En el extremo opuesto se ubicaron Florencio Varela (70%), José C. Paz (72,5%), Merlo (74,4%), Moreno (74,5%) y La Matanza (74,9%).
La diferencia entre los dos extremos es de 20,7 puntos porcentuales: mientras nueve de cada diez alumnos alcanzaron los niveles satisfactorio o avanzado en Vicente López, en Florencio Varela lo hicieron siete de cada diez.
A nivel nacional, la Provincia de Buenos Aires se ubica en el 3er lugar de rendimiento generalizado, con un 55% de estudiantes que alcanzan los conocimientos esperados en Lengua y Matemática en simultáneo, por detrás de CABA que registra un 73%.
El estudio encabezado por Mariano Narodowski ordenó los 24 municipios del conurbano según el resultado obtenido después de realizar un ajuste por nivel socioeconómico (NSE). El objetivo es comparar los desempeños teniendo en cuenta las diferencias en la composición social de cada distrito.
Allí se pueden ver algunos cambios: Avellaneda pasa al segundo lugar, Morón queda tercero y San Isidro al cuarto. También mejoran posiciones Malvinas Argentinas, Almirante Brown, Ezeiza y Moreno, entre otros. En cambio, quienes pierden posiciones son San Fernando y Tigre.
El informe completo de la Universidad Torcuato Di Tella, elaborado por Mariano Narodowski, está disponible en formato PDF y utiliza como fuente la base agregada de resultados de Aprender 2025 publicada por el Ministerio de Capital Humano.
